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差 传 学 堂

第 八 课  - 差 传 事 工 的 确 认 、 路 线 与 呼 吁

目 的 :

( 一 ) 了 解 世 界 华 人 姊 妹 宣 教 大 会 (1998年十 一 月 ) 的 成 果

( 二 ) 认 同 世 界 华 人 姊 妹 宣 教 大 会 的 宣 言

( 三 ) 传 递 六 项 呼 吁 及 着 实 推 行

1。 背 诵 经 文

“  我 们 传 扬 他 , 是 用 诸 般 的 智 慧 , 劝 戒 各 人 , 教 导 各 人 , 要 把 各 人 在 基 督 里 完 完 全 全 地 引 到 上 帝  面 前 。 ”  ( 西 一: 28 )

   “  早 晨 要 撒 你 的 种 , 晚 上 也 不 要 歇 你 的 手 , 因 为 你 不 知 道 哪 一 样 发 旺 ; 或 是 早 撒 的 , 或 是 晚 撒 的 , 或 是 两 样 都 好 。 ”  ( 传 十 一: 6 )

2。 引 言

若 有 人 告 诉 你 , 本 城 将 要 举 行 一 个 大 型 的 妇 女 聚 会 , 你 想 内 容 会 是 什 么 ? 男 女 平 等 、 教 养 儿 女 、 三 代 之 间 、 夫 妻 相 处 、 活 得 出 色 、 妇 女 难 题 … …

一  九 九 八 年 十 一 月 , 华 福 中 心 在 马 来 西 亚 首 都 吉 隆 坡 举 行 了 首 次 的 姊 妹 宣 教 大 会 。 参 加 者 约 六 百 人 , 来 自 十 八 个 地 区 , 而 讲 员 则 共 三 十 三 位 , 他 们 从 《 圣 经 》 、 历 史 、 现 况 、 展 望 等 方 面 探 讨 姊 妹 在 宣 教 事 工 所 站 的 岗 位 位 , 并 鼓 励 与 会 者 将 大 会 信 息 带 回 自 己 国 家 中 落 实 进 行 。

    讲 员 在 最 後 的 晚 堂 聚 会 中 发 出 第 一 个 呼 召 : “   哪 一 位 姊 妹 愿 意 奉 献 自 己 作 宣 教 士 ? ”  有 六 十 多 位 举 手 ; 随 后  又 发 出 第 二 个 呼 召 : “  哪 一 位 母 亲 愿 意 奉 献 自 己 的 儿 女 作 宣 教 士 ? ”  竟 有 四 百 多 位 母 亲 举 起 手 来 。 那 刻 , 讲 员 不 禁 流 下 泪 来 , 呜 咽 说 : “  我 想 不 到 有 这 么 多 伟 大 的 母 亲 、 爱 上 帝 爱 人 的 母 亲 。 ”  虽 然 , 呼 召 是 上 帝 的 决 定 , 献 身 是 青 年 人 的 决 定 , 但 母 亲 的 心 愿 、 上 帝 必 看 为 宝 贵 。  

大 会 总 结 报 告 里 , 有 “  五 项 确 认 ”  、 “  五 条 路 线”  及 “  六 项 呼 吁 ”  , 虽 说 是 为 姊 妹 设 立 的 , 但 细 阅 内 容 , 却 是 所 有 基 督 徒 当 有 的 认 知 , 让 我 们 一 同 研 究 , 同 得 帮 助 。

3。 本 课 内 容

世 界 华 人 姊 妹 宣 教 大 会 总 结 报 告 及 宣 言 :

根 据 报 告 及 宣 言 , 有 三 大 结 论 , 让 我 们 分 别 讨 论 , 并 实 际 推 行 。

( 一 ) 五 项 确 认

(1)上 帝 造 男 女 , 各 有 不 同 , 但 上 帝 托 付 的 使 命 绝 对 相 同 。 

    在 旧 约 历 史 上 , 先 知 有 男 有 女 ( 米 利 暗 和 户 勒 大 是 女 先 知 ) ; 士 师 有 男 有 女 ( 底 波 拉 是 女 士 师 ) ; 重 建 耶 路 撒 冷 城 墙 也 有 姊 妹 ; 耶 稣 基 督 的 家 谱 里  面 也 有 姊 妹 。 新 约 记 载 姊 妹 的 工 作 更 不 胜 枚 举 ( 参 考 经 文 : 加 三: 26 - 28 ; 提 前 三: 8 - 11 ; 出 十 五: 20 、 21 ; 王 下 二 十 二: 14 ; 士 四: 4 、 5 ; 尼 三: 11 、 12 ; 太一 : 3 、 5 、 6 、 16 ) 。      


(2) “  来 ”  与 “  去 ”  都 是 今 日 宣 教 事 工 的 方 向

    旧 约 时 代 是 呼 吁 外 邦 人 脱 离 本 族 和 本 族 的 神 , “  来 ”  归 向 耶 和 华 ; 教 会 的 传 统 布 道 方 法 也 是 打 开 礼 拜 堂 的 门 , 叫 人 “  来 ”  信 耶 稣 ; 而 新 的 宣 教 观 念 是 基 督 徒 要 “  去 ”  , 使 万 民 作 主 的 门 徒 。


(3)“  差 者 ”  与 “  传 者 ” 岗 位 虽 不 同 , 使 命 却 一 致

    有 人 被 差 出 去 “  传 ”  主 福 音 , 好 像 士 兵 在 前 线 争 战 , 一 直 勇 敢 向 前 ; 有 人 “  差 ”   人 出 去 传 主 福 音 , 好 像 人 民 在 后 方 , 不 断 支 持 与 补 给 ; 两 者 同 心 配 合 , 才 能 攻 破 撒 旦 的 营 垒 , 抢 救 失 丧 的 灵 魂 。


(4)今 日 姊 妹 有 更 多 的 机 会 发 挥 所 长 , 开 创 宣 教 新 领 域

    现 今 女 性 与 男 性 受 同 等 的 教 育 、 有 同 等 的 工 作 机 会 、 在 社 会 上 受 同 等 的 尊 敬 ; 因 此 , 在 宣 教 的 领 域 上 也 应 发 挥 所 长 。      


(5)要 福 音 遍 传 , 必 须 加 强 宣 教 士 的 培 育 与 训 练

    因 时 间 有 限 , 差 会 给 宣 教 士 的 培 育 与 训 练 是 不 够 的 , 而 家 庭 和 教 会 在 培 育 与 训 练 宣 教 士 上 需 要 负 上 最 大 责 任 和 代 价 。 若 一 家 支 持 国 内 及 国 外 宣 教 事 工 的 教 会 , 他 必 曾 是 “  差 者 ”  , 有 此 经 验 , 他 日 一 旦 成 为 “  传 者 ”  , 必 能 事 半 工 倍 ; 又 若 一 个 参 与 宣 教 的 家 庭 , 他 们 常 常 招 待 宣 教 士 、 出 外 短 宣 , 他 日 一 旦 踏 上 工 场 , 更 能 承 受 各 种 压 力 。

讨 论 与 应 用 :

我 们 的 角 色 多 数 是 “ 差 者 ” , 请 提 出 对 “ 传 者 ” 的 支 持 与 补 给 方 法 。 _________________________

( 二 ) 六 条 路 线


(1)开 放 地 区 : 布 道 植 堂    

    大 部 份 华 人 教 会 散 处 於 福 音 可 达 的 地 区 , 但 当 地 信 主 的 华 人 往 往 不 及 百 份 之 一 , 而 我 们 的 同 胞 又 亟 需 福 音 , 加 上 近 年 来 大 量 中 国 大 陆 学 人 到 海 外 升 学 , 他 们 也 是 重 要 的 福 音 对 象 。 若 能 作 好 布 道 工 作 , 建 立 强 大 的 教 会 , 就 等 於 强 化 华 人 差 传 基 地 , 为 明 日 丰 收 作 好 准 备 。

(2)后  共 产 区 : 整 全 福 音

    今 日 的 后 共 产 世 界 国 家 , 大 部 份 是 贫 穷 的 , 至 於 宣 教 的 取 向 , 除 了 布 道 植 堂 外 , 还 需 要 加 上 许 多 民 生 建 设 , 如 农 业 、 工 业 培 训 , 兴 建 学 校 、 医 院 , 掘 井 、 筑 路 等 等 。    


(3)10 / 40 窗 区 : 服 务 见 证

    这 地 区 的 国 家 , 大 部 份 对 基 督 教 诸 多 误 会 和 反 感 , 更 禁 止 外 人 前 往 传 教 。 这 里 需 要 结 合 服 务 事 工 与 生 命 见 证 的 方 式 来 宣 教 , 包 括 不 作 宣 传 的 低 调 工 作 、 优 质 及 有 效 的 服 务 、 明 显 却 谦 和 的 见 证 ; 这 样 的 工 人 必 须 乐 意 承 担 ( 参 出 三 十 二: 32 ) , 有 舍 己 的 爱 ( 参 罗 九: 1 - 3 ) 、 不 屈 之 勇 ( 参 提 後 一: 7 ) 、 坚 持 之 信 ( 参 来 十 一: 1 ) 、 灵 巧 之 能 ( 参 林 前 九: 19 - 21 ) , 并 且 是 虚 己 的 仆 人 ( 参 腓 二: 5 - 8 ) 、 和 平 的 使 者 ( 参 约 四: 3 - 7 ) 。


(4)无 语 文 区 : 《 圣 经 》 翻 译

    目 前 全 球 有 三 千 多 个 少 数 民 族 仍 然 没 有 母 语 《 圣 经 》 , 需 要 有 人 学 习 他 们 的 语 言 、 文 化 , 为 他 们 造 文 字 、 编 教 材 , 从 事 识 字 教 育 , 为 他 们 翻 译 《 圣 经 》 , 叫 他 们 信 主 又 接 受 栽 培 。 这 项 工 作 需 委 身 十 至 数 十 年 , 是 年 轻 人 极 大 的 挑 战 。


(5)散 居 之 民 : 布 道 植 堂

    本 来 居 於 同 一 国 家 的 人 , 因 工 作 的 调 派 、 政 治 的 动 荡 、 逼 害 , 或 其 他 原 因 , 需 移 民 到 世 界 各 地 , 他 们 被 称 为 “  散 居 之 民 ”  。 海 外 华 人 是 最 明 显 的 例 子 , 另 外 回 教 教 徒 和 印 度 教 教 徒 也 为 数 不 少 , 而 后 两 者 更 是 世 界 上 最 需 要 福 音 的 群 体 。 当 地 的 基 督 徒 应 在 学 校 、 办 公 室 、 社 区 内 作 友 谊 布 道 , 从 而 建 立 教 会 。    


(6)封 闭 地 区 : 福 音 广 播 网 络 ( 本 课 程 作 者 加 增 )

    许 多 穷 乡 僻 壤 、 或 因 政 治 原 因 极 度 封 闭 的 地 区 , 福 音 只 能 靠 广 播 和 网 际 网 络 才 可 以 进 去 , 而 且 无 远 弗 届 。 这 样 的 工 作 , 需 要 专 业 的 制 作 人 材 和 具 吸 引 力 的 内 容 。

讨 论  与  应 用 :

(1)本 教 会 出 于 什 么 地 区 ? 有 循 这 些 路 线 进 行 吗 ? 成 绩 如 何 ? _______________________

(2)教 会 有 人 从 事 以 上 的 工 作 吗 ? 请 介 绍 并 提 出 代 祷 。 _____________________________

(3)你 有 短 期 或 长 期 参 加 以 上 的 工 作 吗 ? 请 分 享 。

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( 三 ) 六 个 呼 吁


(1)善 用 恩 赐 , 为 宣 教 贡 献

    清 楚 自 己 的 恩 赐 、 把 握 现 有 的 机 会 , 发 挥 对 宣 教 事 工 的 贡 献 和 力 量 。 这 需 要 对 上 帝 对 人 的 爱 心 、 肯 牺 牲 的 精 神 。


(2)透 过 家 庭 , 为 宣 教 培 育

    建 立 基 督 化 的 家 庭 , 常 常 开 放 、 接 待 宣 教 士 ; 透 过 家 庭 祭 坛 , 长 期 为 宣 教 工 场 及 宣 教 士 代 祷 ; 一 家 旅 行 的 时 候 , 参 观 当 地 的 教 会 、 探 望 宣 教 士 、 了 解 当 地 的 情 况 ; 订 阅 宣 教 期 刊 、 宣 教 士 传 记 或 见 证 , 栽 培 有 宣 教 意 识 的 下 一 代 , 支 持 晚 辈 投 身 宣 教 事 奉 。


(3)参 与 社 区 , 为 宣 教 建 基

    在 职 场 中 作 基 督 的 好 见 证 , 积 极 参 与 社 区 建 设 , 乐 意 传 扬 福 音 , 与 基 督 徒 同 事 组 织 爱 心 关 怀 团 契 , 以 作 开 展 本 地 福 音 事 工 的 基 础 。


(4)推 动 教 会 , 为 宣 教 训 练

    在 教 会 中 积 极 推 动 参 与 宣 教 教 育 , 使 教 会 成 为 宣 教 基 地 , 训 练 更 多 合 乎 主 用 的 宣 教 士 。    


(5)组 织 小 组 , 为 宣 教 守 望

    联 同 众 弟 兄 姊 妹 组 织 使 命 小 组 、 祷 告 小 组 、 关 怀 小 组 , 成 为 宣 教 士 的 守 望 高 台 , 支 援 宣 教 事 工 。


(6)顺 服 呼 召 、 为 宣 教 委 身

    顺 服 主 的 呼 召 , 不 怕 语 言 、 文 化 上 的 隔 阂 , 或 全 职 、 或 双 职 、 或 带 职 ; 或 在 本 地 、 或 在 异 乡 ; 或 在 本 族 、 或 在 外 族 , 一 生 投 入 宣 教 事 奉 。

讨 论 与 应 用 :

(1)你 参 与 的 主 日 学 能 实 行 以 上 哪 一 方 面 的 工 作 ? 请 马 上 付 诸 实 行 。 ____________________

(2)你 个 人 有 什 么 决 定 吗 ? 可 分 享 或  自 己 向 主 说 。

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有 问 题 要 提 出 来 讨 论 吗 ? 欢 迎 您 和 我 联 络 , 电 邮 地 址 是 :

pcchong@singnet.com.sg

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